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    奇妙啟蒙課 V2.3.2 安卓版
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    奇妙啟蒙課 V2.3.2 安卓版 

    分數5

    • 大小:44.93M
    • 類型:母嬰育兒
    • 更新:2022-10-28
    • 廠商:學海拾貝(福建)教育科技有限公
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      奇妙啟蒙課APP是一款資源豐富的兒童早教啟蒙學習軟件,為孩子收集整理了海量的啟蒙視頻,軟件還貼心將所有的課程進行細致的分類,讓不同年齡段的孩子都可以找到最適合自己的課程,輕松理解吸收各種知識內容,為以后的成長學習打下堅實的基礎,軟件還親自制作了各種原創的劇情式動畫資源,將孩子帶入到情境中,激發孩子的學習興趣,提高學習效率。

      軟件采用了短時長高頻率的學習模式,每天只需要花費一點時間就可以學習到各種知識,幫助孩子更加專注高效的進行學習,除此之外,軟件還通過科學完整的看、學、練、拓、復學習五部曲,讓孩子在輕松愉快的游戲中不知不覺學習到各種知識,全方位的提升早教認知能力,還解決了學習枯燥乏味的問題,讓孩子可以在學習中找到快樂,培養對學習的興趣和信心,讓學習更加輕松高效。

    奇妙啟蒙課

    【軟件功能】

      1、擁有許多熱門知名動畫教學課程,通過動畫方式將早教知識呈現給孩子。

      2、家長可以按照孩子情況,自定義選擇任意一種主題課程進行輔導教學。

      3、可以查看孩子的學習報告,掌握孩子學習情況,定制復習計劃。

      4、擁有許多沉浸式教學動畫,可以讓孩子在故事場景中學到知識。

      5、以五大教育領域為主題核心,通過不同方式讓孩子無時無刻保持學習狀態。

      6、看動畫過程中可以拖動進度條,快速跳轉到上次播放位置。

    奇妙啟蒙課

    【軟件特色】

      1、專為廣大小朋友們設計,其中加入了防誤觸功能,防止小朋友們誤操作。

      2、可以通過互動游戲形式進行學習,在游戲過程中增漲知識,提高認知。

      3、寓教于樂,畫面精美,可以跟著動畫里的主角一起學習,玩耍。

      4、能夠通過它更好的教育孩子,提高孩子英語水平以及早教認知能力。

      5、采用科學的教學模式,提供看、學、練、拓、復五步學習服務體系。

      6、每天只要短短的10分鐘,循序漸進的讓孩子學到新知識,鞏固舊知識。

    奇妙啟蒙課

    【啟蒙教育時要注意什么】

      1、要避免拿別人家的孩子進行比較,給孩子充足的時間和耐心,教育的時候不要帶著攀比炫耀的情緒,要更簡單更單純的與孩子相處。

      2、多和孩子進行溝通,激發培養孩子的語言表達能力,讓孩子多接觸各種事物。

      3、啟蒙教育的過程中要是孩子遇到什么問題,要有耐心的傾聽解答,還要多進行表揚鼓勵,讓孩子更加積極的觀察這個世界。

      4、要給孩子創造一個活潑、愉快的學習氛圍,不要給孩子留下不好印象而討厭抗拒學習。

    奇妙啟蒙課

    【怎么選擇啟蒙讀物】

      1、考察讀物的“身家背景”,我國的出版機構很多,每個機構的側重點也是不一樣的,比如大家知道的高等教育出版社更多的做面向大學、成人的出版業務,比如說外語教學研究出版社,外語和少兒類出版就在行業具有權威性、專業性。當大量產品涌現的時候,機構的品質還是一個很重要的背書。相比起孩子的未來教育問題,權威專業在選擇上降低了家長的一些難度。

      2、考察讀物內容是否分級,在閱讀上面,尤其是在外語的閱讀上,一定要分級,就是這個分級如果從外語的角度有語言的難度和規律在里面,沒有分級可能會讓孩子的學習有些困惑,而且分級有利于配合他課堂的學習。

      3、考察內容是否做到平衡,第一個重要的平衡就是教育性和文學性的平衡,中國的出版社傾向于選一些教育性比較強、說教更多的東西。這樣讓孩子感覺讀書不是一種享受,而成為一種負擔。第二個平衡我覺得是題材上的平衡,將文學的非現實故事和現實知識相平衡,舉個例子來講,比如《布奇樂樂園》中《月亮快睡覺》的故事,講一個小孩如何和月亮一起入睡的故事,顯然是偏文學性的,我們也會講一些諸如洗洗手之類的科學、健康等現實知識,讓二者達到一個平衡。

    奇妙啟蒙課

      4、考察讀物形式上的靈活度,玩樂和好奇是孩子的天性,因此一本書顯得中規中矩就難以引起孩子的好奇欲。幼兒讀物在形式上就可能要更多考慮文字和圖片的比例關系。比如說繪本,對于小的孩子可能圖畫的量要比較大,繪畫的風格要比較多,讓他不要光去看文字,要懂得去從圖片里面來明白這個故事。比如加入了一些立體的可以動手的小環節進去,孩子就會愛不釋手了。

      5、讀物不排斥借助現代媒體來表現,媒體在發展,閱讀所借助的媒介形式也在發展。所以你在給孩子選擇的時候,尤其給孩子選擇,你不要只選擇平面的,當然這是對閱讀整體的一個要求,讀物可能有文字、圖片、視頻等相結合,甚至有一些簡單的在線輔導、互動等環節,加入一些工藝讓書籍變得立體、醒目,讓孩子和家長可以共同完成一些游戲等。

    【更新內容】

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