四年級上冊烏塔PPT課件是一款以人教版課文小學四年級上冊課文烏塔打造的免費PPT課件。不僅有課件，小編還帶來了烏塔教學設計，烏塔講述了一個14歲的德國小姑娘自己賺錢游歐洲的故事，從而引發了對中國孩子的思考，寓意中國的孩子也應該學會獨立！這款課件能讓老師們更好的進行教學，學生們理解起來也會更容易一些。歡迎感興趣的朋友前來下載使用！

【教學設計】

　　素質教育目標
　　（－）知識教學點
　　1．能認讀本課生字詞，理解不懂的詞語。
　　2．通過閱讀課文，了解烏塔是如何獨自一人游歐洲的。
　　（二）能力訓練點
　　1．訓練學生在閱讀課文時要認真思考，要有自己的見解。
　　2．培養學生的自學能力。
　　3．訓練學生有感情地朗讀課文。
　　（三）德育滲透點
　　使學生從烏塔獨自一人游歐洲這件事中受到啟示：我們中國孩子也應該學會自立。
　　學法引導
　　（－）教師教法
　　教師指導學生進行研究性學習，激發、鼓勵學生自覺主動地參與學習，使其自身的語文自學能力在研究、發現、合作、交流等學習活動中得到提高發展，體會到學習進步的快樂。培養他們自主、自信的優良品質。
　　（二）學生學法
　　自讀自悟、小組研討、全班匯報交流。
　　重點、難點、疑點及解決辦法
　　（－）重點、難點
　　教學本課時應引導學生著重探討：年僅14歲的烏塔為什么能獨自一人游歐洲，你對此事有何看法和見解？這是本課的教學重點，也是難點所在。
　　（二）疑點
　　1．14歲的烏塔為什么要獨自一人游歐洲？她就不怕遇到危險嗎？遇到困難時，她會怎樣解決？
　　2．烏塔獨自一人游歐洲，她的爸爸媽媽會不會擔心她？她的父母對此事會怎樣想？
　　（三）解決辦法
　　1．可讓學生交流課前搜集了解的有關外國孩子生活和學習情況的資料，有助于學生理解“14歲的烏塔為什么能獨自一人游歐洲。”
　　2．教師要引導學生多讀、多想，鼓勵學生敢于發表自己的見解和看法。
　　師生互動活動設計
　　教學中教師要激發學生自己去發現問題，引導學生帶著問題去讀書、去思考，想辦法解決問題，同時發動學生互助解疑，在討論交流中敢于發表自己的見解。